![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Что есть война?
Решение экономических вопросов иными методами. Когда общество находится в нестабильном состоянии, то ему требуется не только внешняя война (с другими государствами), но внутренняя - называемая гражданской. Такие войны идут на Руси с того времени, как нам стали доступны первые письменные свидетельства. Т.е. с 12 века точно. Способ - разбой (вооруженный грабеж). Средство - освобожденная от других функций часть населения - дружина. Идеологическое обеспечение (как убедить одних убивать других таких же и ни в чем перед тобой или племенем не виновных) - религия. Если тогда начала зарождаться "государственность" (это когда 1% владеет 99% процентами имущества племени и называет это справедливой властью), то начинать нужно с собственности (права что-то продать, обменять или заложить) и путей "фазовых переходов" от одних владельцев к другим.
Если опустить промежуточные рассуждения, то ВОВ я бы рассматривал, как способ передела собственности между властными структурами в СССР. Все провластные группировки использовали условия военного времени*, чтобы убить (отправить на смерть) или лишить еды в тылу, чтобы умер, своих конкурентов на "большой пирог". Закон о всеобщей воинской обязанности - способ узурпировать право распоряжаться чужой жизнью, за которую можно попросить все, что угодно! Тогда многие вещи становятся на свои места - иначе, сплошные "натяжки" носогубных складок на задницу!
*) Сейчас уже не секрет, что с помощью финской войны (1939-1940 годов) "секретарь ВКП (б)" попытался сделать "карьерный прыжок" и сразу занять второе место после Молотова, попытавшись переподчинить себе через Ворошилова всю Красную армию - не удалось! В январе 1940 года - пошел читать лекции, как обычный комиссар. Был ли Сталин хорошим или плохим - хрен его знает, но то, что угробил почти миллион жизней ради того, чтобы сесть поближе к председателю правительства - вряд ли можно принять, как допустимое действие.
Можно сейчас продолжать правильно рассаживаться вокруг "круглых столов" и делать очень умные лица, читая сокральные тексты о ценностях по бумажкам, но это никогда не приведет нацию к понимаю своей истории. Ну нарожают бабы детей с дипломами о высшем образовании ...и что дальше? Их станет легче (с чувством оплаченного долга) убивать на войне? Или как? Заметим, что никто не предлагает этим детям какие-либо имущественные права которые положены любому гражданину цивилизованной страны! Лишь диплом матери, чтобы его обучила на дому "любить Родину". Чем это отличается от массового обучения в школоты в 30-е годы? Чтобы команды "в атаку" понимали с первого раза.
А не поняв реальные процессы, протекавшие раньше, нельзя ничего понять в настоящем и, самое главное, все гадания в стиле "чтобы не случилось, запад нам поможет", не оставляют никаких надежд быть хотя бы не последними в очереди, когда в мире действительно станет не хватать жизненно важных ресурсов.
Модель везде одна - Руанда, цель ограбить (с 4 минуты).
Если опустить промежуточные рассуждения, то ВОВ я бы рассматривал, как способ передела собственности между властными структурами в СССР. Все провластные группировки использовали условия военного времени*, чтобы убить (отправить на смерть) или лишить еды в тылу, чтобы умер, своих конкурентов на "большой пирог". Закон о всеобщей воинской обязанности - способ узурпировать право распоряжаться чужой жизнью, за которую можно попросить все, что угодно! Тогда многие вещи становятся на свои места - иначе, сплошные "натяжки" носогубных складок на задницу!
*) Сейчас уже не секрет, что с помощью финской войны (1939-1940 годов) "секретарь ВКП (б)" попытался сделать "карьерный прыжок" и сразу занять второе место после Молотова, попытавшись переподчинить себе через Ворошилова всю Красную армию - не удалось! В январе 1940 года - пошел читать лекции, как обычный комиссар. Был ли Сталин хорошим или плохим - хрен его знает, но то, что угробил почти миллион жизней ради того, чтобы сесть поближе к председателю правительства - вряд ли можно принять, как допустимое действие.
Можно сейчас продолжать правильно рассаживаться вокруг "круглых столов" и делать очень умные лица, читая сокральные тексты о ценностях по бумажкам, но это никогда не приведет нацию к понимаю своей истории. Ну нарожают бабы детей с дипломами о высшем образовании ...и что дальше? Их станет легче (с чувством оплаченного долга) убивать на войне? Или как? Заметим, что никто не предлагает этим детям какие-либо имущественные права которые положены любому гражданину цивилизованной страны! Лишь диплом матери, чтобы его обучила на дому "любить Родину". Чем это отличается от массового обучения в школоты в 30-е годы? Чтобы команды "в атаку" понимали с первого раза.
А не поняв реальные процессы, протекавшие раньше, нельзя ничего понять в настоящем и, самое главное, все гадания в стиле "чтобы не случилось, запад нам поможет", не оставляют никаких надежд быть хотя бы не последними в очереди, когда в мире действительно станет не хватать жизненно важных ресурсов.
Модель везде одна - Руанда, цель ограбить (с 4 минуты).