Ливия истинные причины войны (послесловие).

[masterdl]

В предыддущей статьи высказывается ряд гипотез относительно основным причин военного переворота в Ливии.
В РФ проблемой пресной воды был озабочен почему-то только Лужков*.
И если он был прав насчет запасов пресной воды, то следующим "нерукопожатым" будет президент РФ. Никакое ЯО не спасет. Методы воздействия - известны. Цели - понятны.
Зря сдали ...Гарантии "центральных", как показывают практика, отзываются также быстро, как родятся кошки.
Вспоминаются времена испанской республики и интернациональных бригад. Кстати, это могло бы реально помирить разделенных по углам славян с джамахирией (не только как социального государства, НО СОВРЕМЕННОЙ ИДЕОЛОГИИ РАЗВИТИЯ).

*) История, разыгранная впервые с Лужковым - "не по чину высказался", повторенная с Кудриным, выглядит уже как фарс.И первый и второй были не последними людишками!

Поймал себя на мысли, что очередной показ мод двух идущих в никуда с вечными улыбами на лице вызывает уже только отвращение. У этих какие идеи? "Разгонять" будет скоро некого.

"Эх, яблочко, куды ты котишься...не воротишься". (с)

Comments

Re: куда в этот раз кривая выведет?

[masterdl.livejournal.com]

а) информации становится все больше
б) выбрать из неё полезную все сложнее
в) ухудшение среды обитания - деградация здоровья...- неспособность воспринять информацию.

Я еще застал учителей, которые помнили наизусть таблицы Брадиса и на логарифмической линейке считали всё!
---
"И, вааще, Гоша написал в провизию и мы едем не в ту сторону" - антидарвинизм!

Re: куда в этот раз кривая выведет?

[yarikas.livejournal.com]

Правильно. Надо только помнить, что ценность информации определяется поставленными целями! Так вот прогностические цели ставить разучились - это "лишнее" при неопатернализме+госкапитализме. А деградация - это уже следствие: на это и петля соотв. положит. обратной связи имеется. Причём на в т.ч. на когнитивном уровне: чем меньше навык используется, тренируется, тем он слабей!

Re: куда в этот раз кривая выведет?

[masterdl.livejournal.com]

Очень хорошая аналогия дана одним преподавателем иностранного языка: изучения второго языка, как черпание воды из дырявой лодки, плывущей в никуда (по морю)...Пока черпаешь - держишься на воде, перестал - скоро утонешь.